吉林省孤儿学校

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关于“彩虹桥”

基本情况：

“彩虹桥”孤弃儿童成长服务项目是由吉林省心驿社会工作服务中心承接的2020年吉林省福彩公益金支持的社会工作服务项目。

服务对象：

本项目服务于吉林省孤儿学校在校就读初中1-2年及高专1-2年学生群体共计350余人。

项目产出：

1.数量指标：开展小组活动624次、大型活动5次，服务个案20例。

2.质量指标：直接服务对象（孤儿学生）满意度达80%以上；间接服务对象（孤儿学校相关教师）满意度达90%以上。

3.时效指标：项目执行期为2020年7月至2021年6月，严格按照既定进度开展活动，如遇特殊情况，在确保安全和效果的基础上可做临时性调整。

4.成本指标：项目预算经费30万元，严格按照预算实施。

社会效益：

1.针对孤弃儿童群体开展服务，积极落实国家和吉林省困境儿童保障政策。

2.总结困境青少年抗逆力提升及职业生涯规划辅导有关经验，为更多的困境儿童提供更优质的服务奠定基础。

初中“抗逆力”小组活动计划

模块	主题	内容
认识自我	认识自我形象	接纳欣赏自己
	了解生命价值	对价值观的思考
	发现内心冲突	寻找内心平衡
	挖掘自身潜能	培养勇敢坚毅人格
优势困境	重新审视自我	个性小名片
	重新认识校园	不一样的“你”
	建立归属感	归宿在哪里
	适应新环境	障碍在哪里
情绪调节	认识情绪	多角度看情绪
	我与情绪	自己才是情绪的主人
	表达情绪	鹅卵石DIY情绪表达
	控制情绪	制怒法宝，笑赢未来
正向观念	关于“自立”	不依不靠我能行
	关于“自爱”	重洗命运牌
	关于“自强”	为自己掌舵
	关于“自信”	优点大轰炸
人际沟通	沟通方式各不同	我们不一样
	彼此接纳很重要	他们喜欢我
	师生交往要真诚	吾师益友
	同伴互助共成长	为友谊的小船续航
解决问题	解决问题的能力	机智有我活动
	解决问题的方法	选择最优方案
	解决问题的资源	心手相依
	解决问题的实践	激情挑战

高中、中职“职业生涯规划”小组活动计划

模块	主题	内容
认识自我	兴趣分析与培养	职业兴趣可培养
	性格分析与调适	职业性格可调适
	能力分析与提高	职业能力可提高
	职业价值取向分析与调整	职业价值取向可调整
探索外界	职业分类	职业很多样
	职业薪酬	报酬各不同
	职业能力	需要有能力
	职业特质	还要有潜力
职业选择	认识生涯规划	理解职业生涯规划的意义
	职业生涯测试	职业生涯量表测试
	职业生涯分析	量表测试结果分析
	我的职业生涯	个性化职业生涯规划
人际沟通	人际沟通的重要性	感受人际沟通的重要
	人际沟通的困惑	了解人际沟通的问题
	人际沟通的技巧	学习人际沟通的技巧
	人际沟通的运用	利用技巧进行人际沟通
基本礼仪	礼仪的历史与文化	礼仪有讲究
	不同场合的礼仪	场合需分辨
	礼仪运用的技巧	运用要灵活
	礼仪的实际运用	实战讲经验
基础能力	文秘写作	如何写求职信
	新媒体运用	电子求职信
	艺术创作	麻布油画、数字油画、宣纸折扇
	动手实践	木片DIY 、绕线画、手工刺绣