秋风送爽桂花香，热切期盼专家来。9月16日，教育部国培专家、长春师范大学教育学院教授、我校智库专家黄宝国教授再次来到我校，做了一场以《中小学防御性人文管理策略研究》为主题的专题讲座，反响热烈。

会议由张洁校长主持。学校领导班子成员及全校教职工聆听了此次讲座。

《中小学防御性人文管理策略研究》既是黄宝国教授多年从事学校管理工作的经验总结，也是近期他对学校管理研究的最新思考，同时也是从学校智库专家的专业视角对张洁校长“有温度的教育”思想的个性解读。

整场讲座，历时近三个小时，座无虚席。黄宝国教授用专业且幽默的语言，高屋建瓴，化繁为简，从防御性人文管理提出的背景、新时代对学校管理者的新要求、学校防御性基本策略及理性思考等三个方面进行了科学阐释。针对教育部下发的“双减政策”，黄宝国教授根据我校发展实际，进一步明确了我校关于开展《差点教育理念下中小学生自我认知能力培养策略研究》这一科研课题的重要意义，既表达了对我校科研课题的重视，又是对孤儿成长发展的关注，体现了教育家的情怀。

同时黄宝国教授结合自身多年的实践经验，用生动、有趣的语言，用丰富、真实的事例，引导与会教师做好科研工作、畅通学习道路、运用差点理念指导教学，实现将教育目的从取长补短变为扬长避短，将学习目的从打败别人变为超越自己的新教育理想。

整场报告，黄宝国教授紧密结合学校管理工作实际，以独特的视角，鲜明的观点，清晰的思路，为全体教职工上了一堂生动的思政课。

讲座结束后，与会教师纷纷表示，黄宝国教授的报告，百听不厌，常听常新，非常接地气，切实可行。

小学教育科路老师说：黄教授的讲座深入浅出，带给我们很多生活和工作上的启示。作为孤儿教师，我们更应该成为一名有爱，有能力、有温度的人。关注学生，走近学生，读懂学生，做学生的好老师和贴心人。

初中教育科房老师说：听了黄教授的讲座，许多方面都受益匪浅，作为一名普通教师，对我触动最大的是黄教授说，千万不要用自己的已知去教别人的未知，要用别人的已知去教别人的未知，这样别人才能获得新知。以后，我要改变现有教学思路，努力站到学生的角度去帮助学生学习和解决化学问题，帮助学生拓展化学视野，丰富学生们多彩的化学世界。我要通过我的努力使孩子们的化学天空不但有清风明月，更有家国情怀。

高专教育科张老师说：从2016年的 “差点教育”理论到2018年的“四有”好老师，再到今天的防御性人文管理策略研究，黄教授的公益性讲座，每次都让我们如春风拂面！他身上的亲和力，他思想的深刻度，给我们留下了深刻印象，让我们对他的教育情怀又多了一份了解和尊敬。

专家引领指方向，凝心聚力谋发展。张洁校长表示，在省民政厅的正确领导下，在学校智库专家的支持下，在全校职工的不懈努力下，学校一定会将新思路新方法尽快融会贯通到孤儿教育中来，不断学以致用，为学校发展和孤儿成长做出新的贡献。