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校园动态 省教育学院心理健康教育国培班走进我校共研心理育人新路径
2025年6月27日上午，吉林省教育学院心理健康教育国培班专题研修活动在吉林省孤儿学校圆满举行。省教育学院综合部心理健康教育调研员裴娜老师、国培班50名参培教师与该校11名心理健康教育骨干教师齐聚一堂，聚焦实践创新，共话心育未来。
沉浸体验：感知特色育人环境
上午8时30分，国培班团队抵达校园。张洁校长、姜超副校长陪同国培班学员深入校园，实地走访了学生发展中心、小学宿舍楼及教学楼。在学生发展中心，各功能室设备高效运转。心理教研组教师详尽讲解了心理测评系统的运作机制，并引导参观了团体辅导室、个体咨询室等专业场所，生动展现了学校“硬件筑基、软件赋能”协同推进心理健康教育的特色模式，令来访者印象深刻。
智慧共享：多维呈现校本实践
9时整，交流活动在初高中教学楼阶梯教室正式拉开帷幕。省孤儿学校心理健康团队以“体系构建+课例实操”双轨并行的形式，系统分享了育人智慧。
学生管理科副科长张海燕首先作《构建学生心理健康工作体系》专题汇报。她立足当前工作实际，深入剖析了学校构建“一体融合”心理健康教育体系的精准定位、坚实保障、创新举措及显著成效，为与会者提供了极具价值的实践样本。
随后的课例展示环节，直指学生成长核心素养。张红艳老师执教初一年级《解锁独一无二的自己》，以“自我认知”为轴心，匠心设计“我的手指树”、OH卡牌等互动环节，层层递进，引导学生探索自我、认识自我、悦纳自我。
李巍老师则带来小学四年级《心有缰绳，驰骋万里》一课。她紧扣“自控力培养”核心，巧妙创设情景剧场，组织小组合作活动，将实用的自控策略自然融入生动情境，有效促进学生知行合一。两节示范课充分彰显了“以生为本”的教学理念和鲜活高效的课堂魅力，赢得了在场教师的高度赞誉。
深化合作：共筑心育发展生态
此次活动不仅是一次深度的校际交流与智慧碰撞，更是吉林省推进心理健康教育“资源共享、协同创新”的生动缩影。省教育学院综合教研部，特别是裴娜调研员长期以来的悉心指导，为我校心理教师团队的专业成长注入了强劲动力。省孤儿学校以此次国培班来访为契机，充分展示了在特殊教育背景下探索形成的心理育人特色路径，为区域心理健康教育生态的优化与完善贡献了积极的“孤儿学校经验”。
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